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校園防欺凌監(jiān)管系統(tǒng)言語(yǔ)求救/侮辱/威脅識(shí)別通過(guò)關(guān)鍵詞智能語(yǔ)音報(bào)警功能，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)校園內(nèi)的異常聲音和言語(yǔ)，一旦檢測(cè)到可能的欺凌行為，如言語(yǔ)侮辱、威脅等，便會(huì)立即觸發(fā)警報(bào)。

職業(yè)學(xué)校宿舍衛(wèi)生間AI防欺凌音頻識(shí)別系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)校園內(nèi)的聲音數(shù)據(jù)，通過(guò)AI算法識(shí)別出與欺凌行為相關(guān)的關(guān)鍵詞或異常聲音模式，一旦檢測(cè)到潛在的欺凌行為，立即觸發(fā)預(yù)警機(jī)制。

學(xué)生衛(wèi)生間被欺凌者求救關(guān)鍵詞AI識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)對(duì)音頻數(shù)據(jù)的分析，學(xué)校可以了解校園欺凌行為的高發(fā)時(shí)段、地點(diǎn)和行為特點(diǎn)等，從而有針對(duì)性地調(diào)整校園安全管理策略，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和時(shí)段的監(jiān)管，開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育活動(dòng)，提高教育管理的科學(xué)性和有效性。

職業(yè)學(xué)校教室宿舍反霸凌AI音頻識(shí)別報(bào)警裝置能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)校園環(huán)境中的聲音數(shù)據(jù)，自動(dòng)識(shí)別出可能的欺凌事件或異常情況（如爭(zhēng)吵聲、大聲喧嘩、威脅語(yǔ)氣等）。當(dāng)系統(tǒng)檢測(cè)到欺凌行為時(shí)，可以及時(shí)向教師或管理人員發(fā)出警報(bào)，幫助他們迅速采取措施，防止事態(tài)的惡化。

學(xué)校管理反霸凌行為音視頻AI識(shí)別報(bào)警裝置，可部署在學(xué)校樓道、衛(wèi)生間、宿舍等隱蔽區(qū)域，當(dāng)欺凌事件發(fā)生時(shí)，可智能識(shí)別“救命、打架、辱罵“等欺凌關(guān)鍵詞，并自動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)音干預(yù)，相關(guān)人員收到預(yù)警信息后，可收聽(tīng)預(yù)警錄音、啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管、實(shí)時(shí)喊話制止欺凌事件，實(shí)時(shí)反饋欺凌事件處理情況，形成監(jiān)督閉環(huán)。

和諧校園教學(xué)樓防欺凌音視頻AI識(shí)別報(bào)警系統(tǒng)，可部署在學(xué)校樓道、衛(wèi)生間、宿舍等隱蔽區(qū)域，當(dāng)欺凌事件發(fā)生時(shí)，可智能識(shí)別“救命、打架、辱罵“等欺凌關(guān)鍵詞，并自動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)音干預(yù)，相關(guān)人員收到預(yù)警信息后，可收聽(tīng)預(yù)警錄音、啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管、實(shí)時(shí)喊話制止欺凌事件，實(shí)時(shí)反饋欺凌事件處理情況，形成監(jiān)督閉環(huán)。